• 培训选课网,让你培训更容易!
讲师
  • 课程
  • 讲师
  • 机构
  • 视频
选择地区
  • 北京市
  • 上海市
  • 广州市
  • 深圳市
  • 杭州市
  • 西安市
  • 成都市
  • 天津市
  • 重庆市
  • 广东省
  • 浙江省
  • 江苏省
  • 四川省
  • 湖南省
  • 湖南省
  • 湖北省
  • 安徽省
  • 江西省
  • 东三省
  • 河北省
  • 山东省
  • 山东省
  • 海南省
  • 内蒙古
  • 陕西省
  • 山西省
  • 甘肃省
  • 云南省
  • 新疆省
  • 其他地区
OD组织发展认证课程:《企业转型中的组织发展实务》
我要点评
  • 课程时长:
  • 授课讲师:
  • 课程编号:322237
  • 课程分类: OD(组织发展)

课程费用

0

浏览次数

1238

关键词:
  • 课程详情

Certification Course: OD in Business Transformation

 

ABOUT OD

关于OD

在组织迅速发展、经济形势愈发挑战的今日,组织对管理变革付出了前所未有的关注。管理变革有很多种方法。一种方法是“自上而下”的变革;另一种方式是“自下而上”的方式,员工作为发动变革的主体;第三种方式是识别并建设组织优势,发展组织。

 

这些方法有哪些具体的步骤?如何能够最有效地使用这些方法?在变革管理和组织发展方面有哪些最佳实践?本次工作坊将聚焦这些主题,带领大家一起深入探讨。

 

课程结束后,您将获得由宾夕法尼亚州立大学颁发的组织发展证书!

This unique MasterClass for the region on organization development and change aims to give the practical tools and methodologies needed to implement sustainable change. The three day program looks at both top-down and bottom up change and the various techniques needed to implement them successfully. This is done through a deep dive into OD, Change Management, and Appreciative Inquiry.This certified training is delivered by one of USA’s top ranked universities in the field of OD & Change.

 

课程收益 Key Benefits

完成本次认证课程,学员能够:

定义组织发展(OD

明晰OD与组织内其它五种变革策略的区别

描述行动研究模型(ARM)在推动团队变革中的应用。

描述欣赏式探询模型(AIM),因为它用于指导群体的变化。

总结最新的OD发展状况和趋势

定义引导技术,并能解释它与指令的区别

描述OD引导师的能力模型

定义“过程咨询”,并能说明它与引导的区别

展现过程顾问的能力

 

展现OD引导师和过程顾问的特定能力

描述作为内部顾问或外部顾问如何推销OD服务

解释如何切入需要变革的组织

解释如何快速收集有关该组织的信息

描述如何通过调查、访谈、焦点小组和其他方法收集观点。

解释如何用有效的方法向小组反馈他们存在的问题

解释如何用有效的方法,让一个小组制定改进行动计划并遵照执行

描述如何为团队、部分、集团、组织选择不同的变革举措和推动实施

解释在顾问离开后如何让变革在组织中持续发生

解释并演示评估OD干预结果的方法

总结在证书课程中学到的知识

 

Review best practice models,methodologies and toolboxes

Learn how to best approach OD and Change for your particular organization

Build the business case for Change Management and OD

Learn how to prepare an action plan for change

Be mentored by an OD guru through one to one clinics

Participants attending the event will receive an official certification on HR Transformations from Penn State University, one of the largest universities in the US. Founded in 1855, Penn State has grown into a world-class learning & research institution. With a core campus covering 5,448 acres, the University Park campus is the epicenter for about 40,500 students, 3,000 faculty & 13,000 other employees.

 

DR.WILLIAN J. ROTHWELL

 

 

宾夕法尼亚州立大学学习与绩效系统方向的专业教授,他执教的本专业研究生课程全美排名第一。

他是ASTD(美国培训与发展协会)终身成就奖(2012)获得者。ASTD出版委员会主席,ASTD胜任力研究首席研究员,开发了ASTD的人力绩效改进模型(1996-2000)和职场学习与绩效模型(1999)。曾在政府和企业界从事人力资源工作20余年,同时作为顶级顾问服务于包括通用汽车、福特、摩托罗拉等40多家跨国企业。现任R&A公司主席。

著书八十多本,《有效地继任规划:确保领导的连续性》被称作该领域的“企业圣经”。

 

World’s preeminent guru, thought leader, and renowned author on Human Resources

Best selling and award winning writer of HR books with over 90 internationally published title

William J. Rothwell, (PhD, SPHR, RODC, CPLP Fellow) is a professor of Human Resource Development and OD at the University Park campus of the Pennsylvania State University. The department which he heads is the top ranked graduate program in Human Resource Development in the US. To supplement his academic experience, Dr. Rothwell has worked extensively as a Consultant in executing HR transformations and Change Management programs. He has also engaged with over 40 multinational corporations. Dr. Rothwell has worked in the Performance, OD and HR field since 1979 and has authored, co-authored, edited and co-edited close to 90 books and many best sellers.

 

课程大纲:

 

工作坊一 Workshop 1

组织发展概述:行业基础理论和行业最新发展

The brief introduction of OD

 

大纲:

定义组织发展(OD

解释OD与组织中其他五种变革策略的不同之处

描述行动研究模型(ARM),以及在指导团队变革方面的应用。

描述欣赏式探询模型(AIM),以及在指导团队变革方面的应用。

总结ODCM的近期发展

 

OD defined

The difference between OD and other five change strategies

Action Research Model and how to apply in team-based change

Appreciative Inquiry Model and how to apply in team-based change

The recent research on OD and Change Development

 

工作坊二 Workshop 2

建立组织发展领导者的引导和过程咨询能力

Build OD leaders' competency about facilitation and process consultant

 

大纲:

定义引导并解释它与指令的区别

描述OD引导者的胜任力

定义过程咨询并解释它与引导的区别

展示过程咨询胜任力

展示OD引导师和过程顾问的特定能力

 

Definition of Facilitation and the distinctionwith order

OD facilitator’s competency

Definition of Process Consultation and the distinctionwith order

Display on Process Consultation’s competency

Display about OD facilitator and process consultant’s specific competency

 

工作坊三 Workshop 3

组织发展营销,进入项目:入场并启动变革举措

How to get into program

 

大纲:

描述如何作为内部顾问或外部顾问推销OD服务

解释如何进入需要变革的组织

解释如何快速收集有关该组织的信息

How to sell OD service as internal consultant and external consultant

Explain how to get into organizations who need change

Explain how to collect relative information about target organization quickly

 

工作坊四 Workshop 4

收集信息和各种观点,整理并反馈,规划在变革举措中需采取的行动。

Collect informationfeedback and make action plan

 

大纲

描述如何通过调查、访谈、焦点小组和其他方法收集观点。

用有效的方法向小组反馈他们的问题

用有效的方法,让小组制定和执行改进行动计划

Explain how to collect viewpoint by research / interview and focus group.etc

How to use effective methods to give their question’s feedback

How to use effective methods to make groups make and carry on development action plan

 

工作坊五 Workshop 5

使变革发生,评估结果,整合知识

Make change happens , assess results, integrate knowledge

 

大纲:

描述如何选择和实施各种小团体、大集团和组织变革方案

在顾问离开后知道如何在组织中巩固“变革”(持续)

解释和展示评估OD干预结果的方法

总结本次认证项目的整体内容和应用

How to choose and carry on change plan of different group size

How to strength the “change”effect after consultants leave

Explain and assess how OD interveneresults

 

summary

 

目标受众Target Trainee

组织发展的从业者,经理、总监、主管OD的高管、和变革人员

变革管理和组织发展的专业从业者

战略专家和战略领导人

推动变革和组织转型的领导者和变革代理人

人力资源管理咨询专业人士

Practitioners, managers, directors, and executive level OD and change personnel

Professionals involved in change management and OD

Strategy professionals and leaders

Leaders and change agents driving change and transformations in their organizations

Human resource and management consulting professionals

 

DR.WILLIAN J. ROTHWELL

·       宾夕法尼亚州立大学学习与绩效系统方向的专业教授,他执教的本专业研究生课程全美排名第一。

·       他是ASTD(美国培训与发展协会)终身成就奖(2012)获得者。ASTD出版委员会主席,ASTD胜任力研究首席研究员,开发了ASTD的人力绩效改进模型(1996-2000)和职场学习与绩效模型(1999)。曾在政府和企业界从事人力资源工作20余年,同时作为顶级顾问服务于包括通用汽车、福特、摩托罗拉等40多家跨国企业。现任R&A公司主席。著书八十多本,《有效地继任规划:确保领导的连续性》被称作该领域的企业圣经

 

文字点评:

现场照片:

  • 0/5

您确定要删除作品图片吗?

确定取消

  • 课程目标与内容的逻辑性:
  • 课程整体设计的专业性:
  • 课程内容的新颖和创新:
上一篇: 下一篇: 生产成本的管理与控制