• 培训选课网,让你培训更容易!
讲师
  • 课程
  • 讲师
  • 机构
  • 视频
选择地区
  • 北京市
  • 上海市
  • 广州市
  • 深圳市
  • 杭州市
  • 西安市
  • 成都市
  • 天津市
  • 重庆市
  • 广东省
  • 浙江省
  • 江苏省
  • 四川省
  • 湖南省
  • 湖南省
  • 湖北省
  • 安徽省
  • 江西省
  • 东三省
  • 河北省
  • 山东省
  • 山东省
  • 海南省
  • 内蒙古
  • 陕西省
  • 山西省
  • 甘肃省
  • 云南省
  • 新疆省
  • 其他地区
六西格玛管理模式
我要点评
  • 课程时长:2天
  • 授课讲师:吕立桂
  • 课程编号:322237
  • 课程分类:六西格玛

课程费用

0

浏览次数

1376

关键词: 六西格玛
  • 课程详情

【课程介绍】

    六西格玛管理是20世纪80年代中期由摩托罗拉公司首先提出,90年代中期经通用电气(GE)发展的一种基于客户需求和流程管理的全新的企业管理模式。它是一整套结构化的方法,指引着我们如何发现问题、分析问题和解决问题。本课程结合案例,帮助学员掌握DMAIC方法论,理解六西格玛的巨大作用及在企业内如何推行。

 

【培训对象】企业管理者、生产/质量/技术/物流等部门经理或主管等。

 

【课程收益】

 ◇ 理解六西格玛的含义和作用;

 ◇ 掌握DMAIC模式并熟练运用;

 ◇ 掌握基本统计、图表分析等基本工具;

 ◇ 了解企业内成功推行六西格玛的要素。

 

【课程大纲】

 

第一模块:六西格玛概论(3hrs

 ◇ 质量管理的发展史

a.质量的含义

b.质量管理的发展历程

c.六西格玛的发展过程

 ◇ 六西格玛的含义

a.衡量过程能力的指标(基本统计:偏差、数据类型、中心偏倚和离散趋势、中心极限定律、Minitab练习)

b.解决问题的方法论(DMAICDMADV/IDDOV

c.一种全新的企业文化

 

第二模块:定义 Define2hrs

 ◇ 项目选择

CT矩阵

GB项目的要求和要点

课堂练习:选择合适的项目

 ◇ 项目章程

问题描述和目标

项目范围

团队及职责

计划

 ◇ 过程流程图

过程流程图及其作用

过程方法:SIPOC

课堂练习和点评:绘制项目的SIPOC

 

第三模块:测量 Measure(1hr)

  Step1:选择质量特征Y

  Step2:绩效标准

可操作性定义

目标和规范、缺陷

课堂练习:定义项目的Y和绩效标准

  Step3:测量系统分析MSA

测量系统的重要作用及其组成

计量型数据的测量系统分析过程

计数型数据的测量系统分析

 

第四模块:分析 Analyze(3hrs)

  Step4:过程能力

过程是否稳定?(图表工具:直方图、趋势图等)

过程能力(计量:Zst/Zlt/Zsh;计数:DPO/DPU/DPMO

  Step5:目标设定

设定可实现的改善目标

  Step6:原因分析和筛选

寻找所有潜在的XSIPOC+鱼骨图)

筛选重要的X(图表工具:柏拉图等)

课堂练习:识别所有潜在的X并筛选

 

第五模块:改进Improve 0.5hr

  Step7:关键要素的改善方案

  Step8:运行参数的解决方案

  Step9:确定YX的运营规范

 

第六模块:控制 Control 0.5hr

  Step10:更新过程控制系统

  Step11:实施改善方案并计算过程能力

  Step12:实施过程控制

 

第七模块: DMAIC 案例分享(0.5hr

 

第八模块:推动六西格玛管理的策略(1.5hr

  GEs Six Sigma 推进策略

 ◇ 确立公司 Six Sigma 实施策略

 ◇ 创建实施Six Sigma 体系构架

 ◇ 六西格玛各参与者的角色和组织模式

 ◇ 培训与实施

 ◇ 方案实施和体系构架的年度评审

 ◇ 讨论:寻找适合企业状况的推进方式

 

讲师介绍:

 

吕立桂

6Sigma MBB

 

专业背景:

吕老师于1997年加入沪东重机公司(沪东造船集团子公司),担任项目工程师,加工车间现场质量主管。

200005月加入GE担任专职黑带(BB),主要负责工厂6SigmLean活动的推动,于2001年年底获得GE总部首批颁发的全球认可的黑带证书。由于业绩出色,被提升为该业务部门中国区质量经理。2003年年中,加入新加坡大道集团公司,历任中国区质量经理、上海工厂厂长,在工厂导入六西格玛与精益理念,获得可观的收益。

吕老师作为专职培训师以来辅导多家企业导入6SigmaDMAIC&DFSS)LeanDOEQFD等管理方法和工具,并深受好评。 

文字点评:

现场照片:

  • 0/5

您确定要删除作品图片吗?

确定取消

  • 课程目标与内容的逻辑性:
  • 课程整体设计的专业性:
  • 课程内容的新颖和创新:
上一篇: 下一篇: 生产成本的管理与控制